Центр поддержки усыновления
Помощь и поддержка для семей с детьми.
Мы рядом, чтобы помочь в трудной ситуации.
Звонок по России бесплатный
ЦПУ / ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ
А ЧТО ПРОИСХОДИТ МЕЖДУ НАМИ?

Вы говорите одно. Он слышит другое.

Вы хотите помочь. Он воспринимает это как давление. Вы начинаете контролировать сильнее. Он закрывается ещё больше.
И в какой-то момент вы уже не понимаете, что происходит между вами.
«Я пытаюсь ему помочь»
«Он меня совсем не слышит»
«Мы опять поссорились»
«Я уже не знаю, как правильно»
Здесь не нужно искать виноватого. Мы попробуем посмотреть на ситуацию иначе — не на ребёнка и не на родителя отдельно, а на то, что происходит между ними.
Вопрос 1 из 15
КАРТА ОТНОШЕНИЙ

Кто сейчас отвечает?

ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАВЕРШЕНО

Посмотрим,
что происходит между вами.

Это не диагноз и не оценка вашей семьи. Это попытка увидеть отношения как систему: где есть опора, где появляется напряжение и что может происходить по кругу.
ВАША КАРТА ОТНОШЕНИЙ

КАК ЭТО МОЖЕТ ВЫГЛЯДЕТЬ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ
КАК ЭТО МОЖЕТ ВЫГЛЯДЕТЬ ДЛЯ РЕБЁНКА
01 / СИЛЬНАЯ СТОРОНА
Это уже есть в ваших отношениях. На это можно опираться.
02 / СЛАБОЕ МЕСТО
Именно здесь сейчас может возникать больше всего напряжения.
03 / ПЕРВЫЙ ШАГ
Не нужно менять всё сразу. Начните с одной небольшой вещи.
ЧТО ДЕЛАТЬ ДАЛЬШЕ

Начните не с исправления ребёнка.

КАРТА ОТНОШЕНИЙ СОСТАВЛЕНА
ЦПУ / ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ
А ЧТО ПРОИСХОДИТ МЕЖДУ НАМИ?

Вы говорите одно. Он слышит другое.

Вы хотите помочь. Он воспринимает это как давление. Вы начинаете контролировать сильнее. Он закрывается ещё больше.
И в какой-то момент вы уже не понимаете, что происходит между вами.
ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
01 / НЕ ТОЛЬКО О РЕБЁНКЕ

Иногда проблема кажется находящейся в ребёнке.

Он грубит. Не слушается. Закрывается. Спорит. Проверяет границы. Не хочет разговаривать.

И тогда естественно возникает вопрос: «Что с ним происходит?»

Но иногда полезнее задать другой вопрос:

«Что происходит между нами?»

02 / ОДИН КОНФЛИКТ — ДВА ВЗГЛЯДА

Одна и та же ситуация может выглядеть совершенно по-разному.

РОДИТЕЛЬ

«Я просто хочу, чтобы он был в безопасности».

ПОДРОСТОК

«Мне опять не доверяют».

РОДИТЕЛЬ

«Почему он ничего мне не рассказывает?»

ПОДРОСТОК

«Зачем рассказывать, если меня всё равно будут контролировать?»

Это не обязательно означает, что кто-то из них лжёт.

Два человека действительно могут переживать одну ситуацию совершенно по-разному.
03 / КОГДА ЗАБОТА СТАНОВИТСЯ КОНТРОЛЕМ

Контроль не всегда начинается с желания контролировать.

Иногда за ним стоит страх.

Родитель боится, что ребёнок сделает ошибку. Что попадёт в плохую компанию. Что с ним что-то случится. Что он не справится.

И тогда взрослый начинает проверять: где ты, с кем ты, почему не отвечаешь, что ты сейчас делаешь, почему ты опять это сделал?

Для родителя это может быть заботой. Но ребёнок может слышать совсем другое:

«Мне не доверяют».

КАК МОЖЕТ ЗАПУСКАТЬСЯ ЦИКЛ
ТРЕВОГА КОНТРОЛЬ СОПРОТИВЛЕНИЕ КОНФЛИКТ ИСТОЩЕНИЕ НОВАЯ ТРЕВОГА

В этом круге нет одного виноватого. Есть два человека, которые пытаются защитить что-то важное для себя — просто делают это разными способами.

Иногда важно смотреть не только на поступок.
Но и на то, что происходит между людьми.

04 / КОГДА РЕБЁНОК ЗАКРЫВАЕТСЯ

Молчание ребёнка легко принять за непослушание.

«Он меня игнорирует».

«Ему всё равно».

«Он специально делает вид, что не слышит».

Но за молчанием могут быть разные причины.

Иногда ребёнок не знает, что сказать. Иногда боится реакции. Иногда уверен, что его всё равно не поймут. Иногда ему нужно время, чтобы разобраться в собственных чувствах.

Вместо «Почему ты со мной не разговариваешь?» можно спросить: «Что происходит с нашим разговором, когда ты замолкаешь?»

05 / ПОСЛЕ КОНФЛИКТА

Важно не только то, как мы ссоримся.

В любой семье могут быть конфликты. Сам факт конфликта ещё не говорит о том, что отношения плохие.

Гораздо важнее то, что происходит после конфликта.

Возвращаетесь ли вы к разговору? Можно ли сказать: «Я был неправ». «Я слишком сильно отреагировал». «Давай попробуем ещё раз».

Или после ссоры все просто расходятся, а проблема остаётся.

ЕСЛИ ОТНОШЕНИЯ НЕ УСПЕВАЮТ ВОССТАНОВИТЬСЯ
КОНФЛИКТ МОЛЧАНИЕ НЕВЫСКАЗАННОЕ НАКОПЛЕНИЕ НОВЫЙ КОНФЛИКТ
06 / ЧТО МЫ МОЖЕМ УВИДЕТЬ

Отдельные проблемы складываются в общую картину.

Важно не только то, что происходит в конкретной ситуации.

Важно увидеть, как вы разговариваете, как реагируете на напряжение, что происходит с доверием, можно ли ошибаться, способны ли вы менять привычный способ взаимодействия и возвращаться друг к другу после конфликта.

01

КОНТАКТ

Можете ли вы разговаривать друг с другом, особенно когда кому-то трудно?

02

ДОВЕРИЕ

Есть ли ощущение, что можно быть собой и говорить о сложном?

03

БЕЗОПАСНОСТЬ

Можно ли выразить злость, несогласие или страх?

04

ГИБКОСТЬ

Можете ли вы менять способ взаимодействия, если привычный способ больше не работает?

05

КОНФЛИКТ

Что происходит, когда ваши желания и границы сталкиваются?

06

ВОССТАНОВЛЕНИЕ

Получается ли вернуться друг к другу после конфликта?

ВАЖНО

Это не медицинская диагностика и не оценка семьи. Здесь нет «хороших» и «плохих» родителей. Это способ посмотреть на отношения со стороны, заметить повторяющийся сценарий и найти точку, с которой можно начать изменения.

07 / ЕСЛИ ОТВЕЧАЕТ ПОДРОСТОК

Один дом. Одна семья. Но две точки зрения.

Подросток и родитель могут смотреть на одни и те же отношения совершенно по-разному.

Поэтому важно иногда услышать не только взрослого, но и самого подростка.

ДЛЯ ПОДРОСТКА

Ты не обязан соглашаться со взрослым, чтобы попробовать понять, что происходит между вами.

Здесь нет задачи доказать, кто прав. Можно просто посмотреть на отношения со своей стороны: что тебе трудно, где ты закрываешься, где тебе не хватает доверия и что хотелось бы изменить.

Твоя точка зрения тоже является частью этой истории.

08 / С ЧЕГО НАЧАТЬ

Иногда первый шаг — не решить проблему, а увидеть её.

Не обязательно начинать с большого семейного разговора.

Иногда достаточно одной фразы.

01

«Как тебе кажется, что сейчас происходит между нами?»

02

«В какой момент тебе кажется, что я начинаю слишком сильно тебя контролировать?»

03

«В какой момент ты перестаёшь слышать то, что я пытаюсь сказать?»

04

«Что бы ты хотел изменить между нами первым?»

ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЙ

Не ищите, кто виноват. Посмотрите, что происходит между вами.

Пройдите небольшое исследование. В конце вы увидите карту отношений: сильные стороны, уязвимое место и возможную точку, с которой стоит начать.